CONFIANZA Y OPTIMISMO EN LA EDUCACIÓN

La confianza, como ya se ha visto, es un elemento imprescindible en el proceso educativo. Pero, además de ella, existe otro aspecto que se encuentra relacionado fuertemente con ella y es necesario considerar; el optimismo. De acuerdo con Savater, en Rossi (2008), "el optimismo es condición esencial para el educador". Rossi agrega que el educador, en la docencia, debe ser apasionado y gozoso. Y sostiene que "cuando se pierde esta pasión y este gozo en la educación, entonces nuestra enseñanza se vuelve una simple distribución de conceptos, deja de ser un anuncio, una enseñanza alegre, y por lo tanto deja de ser evangelización. Daremos ciencia, pero no sabiduría, llenaremos sus cabezas de conceptos vacíos, pero les negaremos a sus corazones imágenes portadoras de estructuras. Los atiborraremos de conocimientos inútiles, pero no forjaremos en ellos un modo de proceder" (Rossi, 2008).

De acuerdo a Rossi, los alumnos necesitas docentes gozosos, capaces de crear espacios para generar sabiduría en sus corazones, a la vez que necesitan "modelos educativos", es decir, necesitan modelos adultos para crecer, para identificarse, para referencia futura y para sentirse amados y respetados.